Catégorie : Non classé

Articles
• [Apprentissages]. UNIVERSITIES SHOULD NO LONGER EDUCATE VIA DEGREES ALONE. Over three billion people participate in the global workforce. They seek career advancement, transition into new occupations, return after time away from employment or to develop new skills without pursuing another bachelor or masters degree. Meeting these needs represents one of the greatest opportunities for universities around the world to expand their societal impact.
• [Apprentissages]. PROPOSED HEALTH AND PHYS-ED STATE STANDARDS AIM TO SHIFT FOCUS TO SELF-MOTIVATION, LIFELONG LEARNING. We face a choice: We can either fund low-cost, proactive prevention in our public schools today, or we can continue paying multibillion-dollar medical bills for reactive mental health and metabolic disease care tomorrow.
• [Apprentissages]. LEARNING NEVER RETIRES. Learning has never been about collecting hobbies or mastering every skill. It’s about staying curious, staying adaptable, and proving — to herself and to others — that growth doesn’t end with adulthood.
• [Apprentissages]. ARLINGTON AS A MODEL LEARNING TOWN FOR INNOVATION. Together, these institutions deliver skill-building, personal growth, and technological adaptation across every age group. This collaborative network fosters social cohesion and strengthens Arlington’s long-term economic resilience.
Documents, ouvrages
• [Apprentissages] WHAT SCIENCE SAYS ABOUT LIFELONG LEARNING. The greatest advantage will belong to those who can understand information, question it, connect ideas, and apply knowledge wisely. Reading develops exactly these abilities. It strengthens the brain, broadens understanding, sharpens judgement, encourages creativity, and keeps curiosity alive throughout life.
• [Apprentissages] LA FORMATION PROFESSIONNELLE INITIALE : QUELLES FRONTIERES ENTRE SYSTEME SCOLAIRE ET MONDES DU TRAVAIL ? Après des décennies marquées par une tendance à la scolarisation de la formation professionnelle, la dynamique s’inverse : les échanges entre ces deux mondes se multiplient, faisant émerger de nouveaux enjeux et reconfigurant les paysages à la frontière.
• [Apprentissages] HEBER-SUFFRIN Claire, COOPERER POUR APPRENDRE. LE DEFI DE LA RECIPROCITE. Chronique Sociale, 2026. Apprendre à interroger le schéma de la transmission du savoir de celui qui sait vers celui qui apprend, dans toutes les situations d’apprentissages, tout au long de la vie !
• [Apprentissages] COMMENT LE TUTORAT ENTRE ELEVES PEUT-IL CONTRIBUER A LA MIXITE SOCIALE AU COLLEGE ? La visée pédagogique du tutorat réciproque entre pairs est d’augmenter l’engagement des élèves dans leur travail scolaire par une diversification des sources d’aide et de mobilisation.
• [Art de vivre] DIALOGUE SOCIAL. PARTIE 6 : TRAVAIL (P. 65) On parle de performance, de talents, de transformation, mais presque jamais du travail lui‑même. On se réfugie dans l’abstraction en occultant l’activité. Cette éviction est devenue l’énigme contemporaine du management : comment une entreprise peut‑elle prétendre se transformer sans regarder ce qui fait sa substance ?…
• [Art de vivre] QUAND L’ACCOMPAGNEMENT DES CHOMEURS ET DES CHOMEUSES PERD DE SON SENS. Cette approche laisse entrevoir l’ampleur des malentendus vis-à-vis du soutien à la recherche d’emploi et du placement. Nombreuses sont les personnes ainsi conduites à prendre de plus en plus leur autonomie, c’est-à-dire à faire en dehors de France Travail, au terme d’une expérience qui a pu déconcerter.
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Evénements
• Les visioconférences du CIS.H Pour s’inscrire : college-cish@cis-h.fr
• AFREF Association française de réflexion et d’échanges sur la formation

Articles

• [Apprentissages] TURNING SKILLS INTO STORIES: HOW LONGITUDINAL SKILLS PORTFOLIOS ENHANCE STUDENT EMPLOYABILITY. How do graduates prove the skills behind their degree certificate?
• [Apprentissages] UIL LAUNCHES NEW OPEN-SOURCE COURSE: DIGITAL EMPOWERMENT FOR ADULT EDUCATORS IN THE AGE OF AI. Topics covered: Essentials of AI for adult education, digital literacy, ethical technology use, media and information literacy, digital empowerment strategies, safe and inclusive online learning, and responsible use of emerging technologies.
• [Apprentissages] A PARENTS’ GUIDE: LAYING THE FOUNDATION OF LIFELONG LEARNING. “Starting school isn’t just the beginning of an education – it’s the start of a lifelong love of learning. We encourage parents to start preparing their children for this new step.”
• [Apprentissages] sSIMPLE ‘MINDSHIFTS’ TOWAR DIGITAL WELL-BEING. How small adjustments for educators can help them guide their students through a technology-filled world.
• [Apprentissages] POUR REMPLIR LES CLASSES, LA COREE DU SUD RECRUTE DESORMAIS DES ELEVES DE PLUS DE 70 ANS.
• [Apprentissages] DE MOINS EN MOINS DE PERSONNES LISENT : POURQUOI EST-CE INQUIETANT ? La lecture pour le plaisir a longtemps été reconnue non seulement comme un outil éducatif, mais aussi comme un moyen de soutenir la santé mentale, l’empathie, la créativité et l’apprentissage tout au long de la vie.
• [Apprentissages] L’APPRENTISSAGE ET LA FORMATION CONTINUE A L’ÉDUCATION NATIONALE.
• [Apprentissages] DECROCHER UN DIPLOME SANS REPRENDRE DES ETUDES : LA VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE, UN DISPOSITIF MECONNU.

Documents, ouvrages

• [Apprentissages] CAHIERS DE L’ACTION. ACCOMPAGNER LES JEUNES VERS L’INSERTION PROFESSIONNELLE. Souligne la variété des compétences mobilisées et l’importance des réseaux d’acteurs dans la réalisation d’un accompagnement plus spécifique.
• [Apprentissages] NUMERO SPECIAL : DIGITAL, IA ET FORMATION. SYNTHESE DE TREIZE ANS DE RECHERCHE INTERNATIONAL REVUE SAVOIRS N° 68. Il interpelle chercheurs, formateurs et décideurs sur la nécessité de repenser les modèles pédagogiques afin d’assurer un développement technologique et éducatif à la fois éthique, critique et scientifiquement fondé.
• [Apprentissages] CAEL Céline, REYNAUD Laurent, GY Clément, GILLES Alizée, Et si on imaginait l’école de demain ?, Ecole vivante, 2025. Une docu-fiction pour imaginer l’école dans une vingtaine d’années : critiquer, imaginer, agir, penser. Extrait.
• [Art de vivre] HOSSENFELDER Sabine, PHYSIQUE EXISTENTIELLE. GUIDE SCIENTIFIQUE SUR LES PLUS GRANDES QUESTIONS DE LA VIE, LES BELLES LETTRES, 2025. L’auteur cherche moins à dénoncer les pseudosciences qu’à révéler que de nombreuses idées spirituelles sont compatibles avec la physique moderne…. Elle s’intéresse à Dieu et à la spiritualité, au libre arbitre, à la conscience universelle.
• [Art de vivre] SCHURMANS Daniel, LA FOLIE, SENS ET SOUFFRANCE, L’Harmattan, 2025. Point de vue essentiellement anthropologique qui cherche à restituer aux symptômes leur sens, aux psys la capacité de le comprendre, et aux patients la reconnaissance d’être des « producteurs de sens » actif

Articles

• [Apprentissages] La qualité de vie au travail attendue par les Français. Pour cerner la qualité de la vie au travail attendue par les Français, il faut revenir au travail lui-même, avec son contenu, et le replacer dans ce qu’ils en attendent, à savoir une vie de travail harmonieuse.
  https://crdia.org/wp-content/uploads/2024/05/C31D3.pdf
• [IA] Les intelligences artificielles génératives : l’envers du décor. L’encadrement des IA Génératives par le règlement européen sur l’IA : un exercice d’équilibrisme ; Entre réalisme et inventivité : comment cadrer les IA Génératives ? ; L’analyse de texte pour mieux comprendre le comportement des acteurs boursiers ; Des Large Language Models (LLMs) pour les sciences sociales.             
  https://dauphine.psl.eu/eclairages/dossier/les-intelligences-artificielles-generatives-lenvers-du-decor
• [Apprentissages] Adam Grant Says the Key to Lifelong Learning Comes Down to This 1 Thing. You Might Not Like It. We don’t like to be wrong. But we should get more comfortable with it. https://www.inc.com/nick-hobson/adam-grant-says-key-to-lifelong-learning-comes-down-to-this-1-thing-you-might-not-like-it.html
• [Apprentissages] L’U de S : une communauté qui apprend tout au long de la vie.              –  https://www.youtube.com/watch?v=0bnx60lNaJA

Documents, ouvrages

• [Apprentissages] GUYOT, Steve, Essai critique de la Quotidienneté, L’Harmattan, 2024. Ouvrir les yeux sur ce qui paraît le plus anodin, percevoir ce que nous ne voyons plus, car pense-t-on, allant de soi. La myopie écartée, vous découvrez un monde, votre monde.
  https://www.editions-harmattan.fr/livre-24_h_essai_critique_de_la_quotidiennete_steve_guyot-9782336445373-79723.html
• [2^nde vie] EL KHAYAT, Rita, La beauté des vieilles femmes, L’Harmattan, 2024. Les femmes, passé un âge certain, sont considérées comme ne faisant plus partie de celles qui ont le droit et le privilège de la beauté, celles qui vivent l’amour et la sexualité. Ce sont des attitudes et des poncifs traditionnels, anciens, mais qui perdurent dans toutes les sociétés. https://www.editions-harmattan.fr/livre-la_beaute_des_vieilles_femmes_amour_et_sexualite_chez_les_femmes_agees_rita_el_khayat-9782336415192-79950.html
• [IA]Étude des impacts de l’IA sur le travail. Rapport d’enquête LaborIA Explorer. Quelles sont les conditions d’émergence d’une IA « capacitante », c’est-à-dire une IA qui vient compléter ou augmenter les compétences humaines, pour la population active et les organisations de travail ?                  
  https://www.laboria.ai/wp-content/uploads/2024/05/Rapport-denquete-LaborIA-Explorer.pdf
  https://www.laboria.ai/wp-content/uploads/2024/05/Synthese_generale_LaborIA_Explorer.pdf

• Articles
• [Apprentissages] L’UNESCO confie au Maroc l’organisation de la prochaine CONFINTEA. Mettre en place des politiques, des incitations, des cadres réglementaires ainsi que des structures et mécanismes institutionnels pour contribuer notamment à la promotion de la culture des droits de l’homme, de justice sociale et de la durabilité.                  
  https://www.infomediaire.net/lunesco-confie-au-maroc-lorganisation-de-la-prochaine-confintea/
• [Apprentissages] Les européens reconnaissent le besoin de se former mais leur participation reste encore faible. La moyenne de l’UE en 2019 était de 11,8 %. Elle est tombée à 9,2 % en 2020, principalement en raison de la pandémie de COVID-19. C’est loin des objectifs de 15% en 2020. Il y a une demande exprimée des adultes pour une reconnaissance de leurs nouvelles compétences notamment en termes de revalorisation salariales.            
  https://www.centre-inffo.fr/site-europe-international-formation/actualites-europe/les-europeens-reconnaissent-le-besoin-de-se-former-mais-leur-participation-reste-encore-faible
• [Art de vivre] Besoin de reconnaissance: oui, mais pas trop. Que ce soit dans la sphère privée ou professionnelle, nous avons tous besoin de reconnaissance. Mais celui-ci ne doit pas virer à l’obsession.       
  https://www.lavenir.net/lifestyle/2022/03/27/besoin-de-reconnaissance-oui-mais-pas-trop-7V6MQIKJVNAJNHE332FD2OXO4Y/
• [Art de vivre] Le QFFD et la Fondation Bill & Melinda Gates mobilisent 200 millions $ pour les petits exploitants agricoles africains.               https://www.webmanagercenter.com/2022/03/29/483246/le-qffd-et-la-fondation-bill-melinda-gates-mobilisent-200-millions-pour-les-petits-exploitants-agricoles-africains/
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• Documents, ouvrages
• [Apprentissage] CRISTOL, Denis, Apprendre à apprendre ensemble. Initiation à la pairagogie, ESF Sciences humaines, 2022. Parce que les équipes, les groupes, les collectifs, les entreprises cherchent à devenir collaboratifs et à développer l’intelligence collective, une initiation à la pairagogie pour faire de chaque acte pédagogique un acte coopératif.           
  https://www.esf-scienceshumaines.fr/vie-professionnelle/397-apprendre-a-apprendre-ensemble.html
• [IA] GANASCIA, Jean-Gabriel, Servitudes virtuelles, Seuil, 2022. Nous invitant à ne pas nous reposer sur des doctrines morales convenues, l’auteur nous offre un marteau pour heurter les principes éthiques qui les fondent, les écouter résonner et entendre leur plénitude, ou leur éventuelle vacuité. L’auteur appelle que « l’attribution aux ordinateurs d’une détermination propre, indépendante, qui viserait à assouvir leurs intérêts, sans égard aux nôtres, et nous deviendrait adverse, relève de l’absurde, car leur activité résulte uniquement de la mise en œuvre de suites d’opérations logiques qui ne prennent sens que pour nous ! »                  
  https://www.seuil.com/ouvrage/servitudes-virtuelles-jean-gabriel-ganascia/9782021440317
• [Art de vivre] VIEILLEFOSSE, Michel, Réchauffement climatique. Une affaire entre la Nature et l’Homme, L’Harmattan, 2022. Quelle est la part des phénomènes naturels, celle de l’homme ? Le CO2 s’efface devant d’autres facteurs anthropiques plus importants : la déforestation, l’imperméabilisation des sols. Quelles sont les décisions urgentes à prendre ?
  https://www.editions-harmattan.fr/livre-9782140205774?utm_source=phplist&utm_campaign=message_33469&utm_medium=email&utm_content=lienTitre
• [Art de vivre] GERONDEAU, Christian, Les douze mensonges du GIEC, la religion écologiste 2, L’Artilleur, 2022.Depuis 30 ans le message est le même : il faut réduire à tout prix les émissions de CO2 de la planète. Depuis 30 ans celles-ci ne cessent pourtant d’augmenter et elles vont continuer à le faire malgré les suppliques des Nations Unies et de Greta Thunberg. La raison en est simple : pour sortir de la pauvreté, les pays en développement ont un besoin vital, comme nous l’avons eu nous-mêmes, d’une énergie abondante. Des millions de vies en dépendent, comme l’Inde et la Chine le répètent. Or l’essentiel de cette énergie ne peut-être que d’origine fossile, contrairement aux affirmations du GIEC.               
  https://www.editionsartilleur.fr/produit/les-douze-mensonges-du-giec-la-religion-ecologiste-2/
• [Art de vivre] DORE, Christophe, La promesse des magiciens. Ils se battent pour la planète, nous pouvons les aider, Belin, 2022. Imaginez des femmes et des hommes qui ont mis leurs talents au service de la nature, pour défendre les forêts, en imaginant de nouvelles manières de cultiver ou de lutter contre le réchauffement climatique et les pollutions.        
  https://www.belin-editeur.com/la-promesse-des-magiciens