Articles
- [Apprentissages] UNE FORMATION MONDIALE DE L’UNESCO RENFORCE LES COMPETENCES EN IA des dirigeants du secteur public dans le monde entier. Acquérir des compétences pratiques pour intégrer l’IA dans la gouvernance numérique, la prestation de services et l’élaboration de politiques. https://www.unesco.org/fr/articles/une-formation-mondiale-de-lunesco-renforce-les-competences-en-ia-des-dirigeants-du-secteur-public
- [Apprentissages] COLLEGES REBRAND HUMANITIES MAJORS AS JOB-FRIENDLY “Hey, did you know that in Humanities we teach some of the most in-demand skills in the market?”
https://hechingerreport.org/saving-the-field-and-the-world-how-humanities-programs-are-trying-to-rebound/ - [Apprentissages] L’EDUCATION AU-DELA DES FRONTIERES : 70 ans de la Revue internationale de l’éducation. https://www.uil.unesco.org/fr/education-across-borders-70-years-international-review-education
- [Apprentissages] «LA FORMATION MANQUE DE CONCRET». DES ETUDIANTS POINTENT DU DOIGT LA HAUTE ECOLE PEDAGOGIQUE (SUISSE). Un cursus durant lequel le lien avec le monde professionnel est insuffisant et qui ne les a pas assez préparés à certains aspects de leur métier. https://www.laliberte.ch/articles/regions/canton/des-etudiants-pointent-du-doigt-la-haute-ecole-pedagogique-1032147
- [Apprentissages] L’AVENIR DE L’EDUCATION EN EUROPE : AU-DELA DU MODELE STANDARDISE. Trends Shaping Education 2025. Faut-il privilégier des approches davantage centrées sur l’étudiant, en privilégiant l’objectif individuel, l’adaptabilité et l’apprentissage tout au long de la vie ? https://www.europeantimes.news/fr/2025/05/L%27avenir-de-l%27%C3%A9ducation-en-Europe-%3A-au-del%C3%A0-du-mod%C3%A8le-standardis%C3%A9/
- [Apprentissages] LA MAISON DE L’APPRENDRE œuvre pour répondre par des partenariats multi-acteurs, aux enjeux actuels et futurs, d’apprentissage et de développement des compétences tout au long de la vie. Nous fédérons et accompagnons une communauté d’acteurs de changement qui agissent pour une transition éducative. https://www.maisondelapprendre.org/
- [Art de vivre] L’IA EST UNE OPPORTUNITE POUR REPARLER DU SENS DU TRAVAIL. L’IA pose la question de la reconnaissance et de la contribution de chacun. Mais également de la honte et du jugement moral selon lequel l’utilisateur de l’IA est un tricheur ou un fainéant. Toutes ces questions pourraient être traitées dans le cadre du dialogue social. https://www.travail-et-securite.fr/ts/869/GE/l-ia-est-une-opportunite-pour-reparler-du-sens-du-travail.html?at_medium=Email&at_campaign=alerte-TS-869
Documents, ouvrages
- [Apprentissages] ETELAIN Jeanne, Zones, Terre, textes et science fiction, Flammarion, 2025. La zone apparaît comme une modalité spatiale défiant les catégories habituelles, nous confrontant à la puissance d’agir de l’espace, qu’il s’agisse de la nature, de la Terre ou du corps.
https://editions.flammarion.com/zones/9782080451316 - FARGES Géraldine, Enseignants : le grand déclassement ?, PUF, 2025. Exploration des différents facteurs et effets de l’érosion des corps enseignants, qui n’est pas propre à la France. https://www.puf.com/enseignants-le-grand-declassement
- [Apprentissages] DEHAENE Stanislas, Une idée dans la tête – 40 pépites réjouissantes sur le cerveau et l’apprentissage, Odile Jacob, 2024. « Ensemble, nous allons apprendre comment le cerveau apprend et découvrir comment utiliser ces connaissances afin de mieux apprendre, de mieux tirer parti des fantastiques capacités de notre cerveau. » https://www.nonfiction.fr/article-12327-les-neurosciences-au-service-de-lapprentissage.htm
- [Apprentissages] INSTITUT MONTAIGNE. Les jeunes et le travail : aspirations et désillusions des 16-30 ans. Le diplôme façonne-t-il les aspirations professionnelles ou bien les aspirations initiales des jeunes par rapport à leur futur emploi influencent-elles le choix du diplôme ? Télécharger la publication de l’Institut Montaigne Télécharger la synthèse
Événements