Articles
- [Apprentissages] La poétesse mojave Natalie Diaz décrit une relation à la nature qui, tout en étant intimement liée à son sentiment d’elle-même et à l’identité de son peuple, est, comme le note le rédacteur en chef dans son introduction à ce nouveau numéro de la Revue internationale de l’éducation – Annales de l’apprentissage tout au long de la vie (IRE), néanmoins « totalement étrangère au dualisme homme-nature de la pensée occidentale, qui considère généralement la nature comme une ressource pour les êtres humains, une chose à part que nous pouvons dominer et exploiter, bien que nous dépendions d’elle ». (traduction de l’éditorial : voir ci-dessous « Education transformatrice »)
https://www.unesco.org/fr/articles/nouveau-numero-de-la-revue-ire-une-riviere-nous-traverse - L’UNESCO lance un appel urgent en faveur d’une utilisation judicieuse des technologies dans l’éducation. Les pays sont appelés à définir les termes de leur conception et de leur utilisation de la technologie dans l’éducation, de manière à ce qu’elle ne remplace jamais l’enseignement en personne dispensé par un enseignant, et qu’elle contribue à la réalisation de l’objectif commun qu’est l’accès à une éducation de qualité pour tous.
https://www.unesco.org/gem-report/fr/articles/lunesco-lance-un-appel-urgent-en-faveur-dune-utilisation-judicieuse-des-technologies-dans-leducation - [Apprentissages] Subjectivities of the lifelong learner in ‘humanistic generation’ – Critical policy analysis of lifelong learning policies among discourses of UNESCO, the Council of Europe and the OECD. The study enhances our understanding of current lifelong learning discourses by analysing their ‘humanistic roots’ and subjectivities in the humanistic era. Moreover, it challenges the extent to which the politics of lifelong learning was considered humanistic at that time. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02601370.2023.2234089
- [IA] USC Researchers Propose a New Shared Knowledge Lifelong Learning (SKILL) Challenge which Deploys a Decentralized Population of LL Agents that Each Sequentially Learn Different Tasks with all Agents Operating Independently and in Parallel. https://www.marktechpost.com/2023/07/27/usc-researchers-propose-a-new-shared-knowledge-lifelong-learning-skill-challenge-which-deploys-a-decentralized-population-of-ll-agents-that-each-sequentially-learn-different-tasks-with-all-agents-op/
- Art de vivre] Et si vous profitiez de l’été pour réfléchir au sens de votre travail ? « Le sens par rapport à une finalité à atteindre dans le monde objectif ; le sens de ces activités par rapport à des valeurs dans le monde social ; le sens, enfin, par rapport à l’accomplissement de soi dans le monde subjectif ».
https://theconversation.com/et-si-vous-profitiez-de-lete-pour-reflechir-au-sens-de-votre-travail-210914
Documents, ouvrages,
- [Apprentissages] HOUDE, Olivier, Comment raisonne notre cerveau, Que sais-je ?, (2e édition) 2023. Histoire de la psychologie , Le Raisonnement, La Psychologie de l’enfant et, sous forme de lexique général, Les 100 Mots de la psychologie.
https://librairie.institutdefrance.fr/livre/9782715418592-comment-raisonne-notre-cerveau-2e-edition-olivier-houde/ - [Apprentissages] BOUAYAD AGHA, Yamina, VANDERSPELDEN, Jean, Acteurs et territoires d’apprenance. Zoom sur le réseau des APP, L’Harmattan, 2023. Organisation alliant l’individualisation des parcours et la personnalisation de l’accompagnement, créant une dynamique fertile et collective d’autonomisation ACTEURS ET TERRITOIRES D’APPRENANCE – Zoom sur le réseau des APP, Yamina Bouayad Agha Jean Vanderspelden – livre, ebook, epub (editions-harmattan.fr)
- [Apprentissages] FRISCH, Muriel, HENRION-LATCHE, Johanna (dir.), Regards croisés de chercheurs sur le concept de territoires apprenants, L’Harmattan, 2023. Il s’agit de considérer le « faire apprendre » dans une multitudes d’espaces (scolaires, professionnels, associatifs), de lieux d’interventions dans le contexte des transformations du marché du travail. https://www.editions-harmattan.fr/livre-regards_croises_de_chercheurs_sur_le_concept_de_territoires_apprenants_muriel_frisch_johanna_henrion_latche-9782140353055-77921.html
- DETEY, Sylvain, Savons-nous vraiment parler ? Du contrat linguistique comme contrat social, Armand Colin, 2023. Plutôt que de parler plus, n’est-il pas temps de parler moins et de parler mieux, ou différemment ? Mais il en est du contrat linguistique comme du contrat social, du « savoir-parler » comme du savoir-vivre.
https://www.dunod.com/lettres-et-arts/savons-nous-vraiment-parler-du-contrat-linguistique-comme-contrat-social - [art de vivre] LEVY, Marc, Faut-il aider les autres ? Repenser la solidarité pour la renouveler., L’Harmattan, 2023. Le lien avec une vision des relations internationales autre que vue en termes d’opposition Nord/Sud interroge sur le devenir de notre Etat-providence, pour ce qui est de l’action sociale en France. https://www.editions-harmattan.fr/livre-faut_il_aider_les_autres_repenser_la_solidarite_pour_la_renouveler_marc_levy-9782140492167-77740.html
- [art de vivre] MBENBE, Achille, La communauté terrestre, La découverte, 2023. Traiter de la Terre, c’est avoir à l’esprit une chaîne symbiotique : celle du vivant, dans ses innombrables déploiements. https://www.editionsladecouverte.fr/la_communaute_terrestre-9782348072383