Billet de mai 2024

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[Apprentissages] Vers une société de la coopération. Rapport d’étude le Labo de l’ESS. Les écosystèmes coopératifs territoriaux constituent la forme la plus aboutie de la coopération territoriale. Ils naissent à partir de multiples dynamiques de coopération qui, ensemble, agissent de façon systémique dans des territoires et constituent de véritables espaces d’expérimentation et de transition locales… La synthèse : https://www.lelabo-ess.org/system/files/2024-03/Synth%C3%A8se_Accompagner%20et%20financer%20les%20coop%C3%A9rations%20territoriales.pdf
Le rapport : https://www.lelabo-ess.org/system/files/2024-03/Rapport_Accompagner%20et%20financer_Le%20Labo%20de%20l%27ESS.pdf

Billet d’avril 2024

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  • [Apprentissages] Le Breton, David, La fin de la conversation : La parole dans une société spectrale, Métailié, 2024. Communiquer n’est pas converser. À la fois vigilants, disponibles et déconnectés de nos sensations physiques, nous avons peu à peu désappris l’ennui, la lenteur, les silences et l’attention à l’autre…
  • [Apprentissages] IRE Journal of Lifelong Education. Education in an age of moral helplessness. Arendt is pointing us towards a conception of education that goes beyond rote learning and the transmission of knowledge and is focused rather on “understanding”, which she sees as distinct from “having correct information and scientific knowledge” and “unequivocal results” in that it is “an unending activity by which, in constant change and variation, we come to terms with and reconcile ourselves to reality, that is, try to be at home in the world”. “two-in-one” thinking, dialogue with oneself, the sort of thinking in which we work out our relation to the world and try to reconcile ourselves to it. We find ways to live with ourselves within the world. Second, thinking with others, in which we encounter otherness and the challenge of other perspectives and viewpoints, and find ways to exist with others in the world which recognise our responsibility to it and to them.
    https://link.springer.com/article/10.1007/s11159-024-10080-y
  • [Apprentissages] Le temps des mobilités et des reconversions professionnelles. Céreq Essentiels n° 5. Les besoins du marché du travail, notamment sous l’effet des transitions écologique et numérique, en sont le premier moteur. Les aspirations des salariés – à de meilleures conditions d’emploi et de travail, à un équilibre plus harmonieux vie professionnelle/vie personnelle ou à davantage de sens du travail – en constituent le second.
    https://www.uodc.fr/les-actus/detail/le-temps-des-mobilites-et-des-reconversions-professionnelles
  • [Apprentissages] La fonction de l’accompagnement chez les professionnels de la formation continue. Carrefours de l’éducation n° 56. Problématiques liées à la professionnalisation, à la reconnaissance, à la qualification au sens large et à la construction des groupes professionnels travaillant dans ce secteur ; réflexion sur les activités de conception des cursus et des dispositifs, d’ingénierie de formation.
    https://www.uodc.fr/les-actus/detail/assignees-au-sous-emploi-1

Billet de mars 2024

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[Apprentissages] Nuoscio, Enzo Di, Pourquoi les humanités sauveront la démocratie, PUF, 2023. Capacité critique, autonomie de jugement, respect de la personne, conscience de la faillibilité des connaissances humaines, sensibilité au pluralisme fondamental du monde social, préférence pour le dialogue et la confrontation des idées et refus des affrontements physiques.
https://www.puf.com/pourquoi-les-humanites-sauveront-la-democratie

[Apprentissages] PIRE, Jean-Miguel, L’Otium du peuple. À la reconquête du temps libre, Sciences Humaines, 2024. Renouer avec l’otium, le « loisir fécond » que l’Antiquité plaçait au sommet des activités humaines. Libéré des urgences et des calculs, il favorisait le for intérieur, la sagesse, le bien commun. Dans cette optique, protégeons notre temps de cerveau disponible des distractions entre autres des écrans. C’était l’espoir de Joffre Dumazedier. Voir ci-dessus « 5-hour Rule. » rule ».https://www.scienceshumaines.com/l-otium-du-peuple-a-la-reconquete-du-temps-libre_fr_899.htm

[Apprentissages] Lifelong Learning, FEBRUARY 2024. This report takes us on a journey through the history of lifelong learning: its origins, revisions, and transformations over several decades (UNESCO, OECD, World Bank) ; Critical Glossary of terms ;.2023 directory of age-inclusive universities.   
https://observatory.tec.mx/edu-reads/lifelong-learning/

[Apprentissages] GUILLEN, Mauro F., The Perennials: The Megatrends Creating a Postgenerational Society, St. Martin’s Press, 2023. In an era where the boundaries between stages of life become increasingly blurred, the traditional sequence of play, school, work, and retirement is no longer a linear journey for many. A compelling look at how increased longevity and rapid technological advancements are redefining the essence of lifelong learning and its implications for educational institutions.                                                                                                   https://www.harvard.com/book/the_perennials/

{Art de vivre] POSCA, Julia, Travailler moins ne suffit pas, Ecosociété, 2024.Explorer « les voies à emprunter pour redonner un sens au travail, en dégageant certains des principes autour desquels devrait, selon nous, s’organiser le travail et qui sont susceptibles d’influencer le temps de travail, de même que la satisfaction à l’égard de ce dernier et la capacité de notre économie à assurer le bien-être du plus grand nombre. ».                                                     https://ecosociete.org/livres/travailler-moins-ne-suffit-pas

Billet de février 2024

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Billet de janvier 2024

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Billet de décembre 2023

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Billet de novembre 2023

Articles

Événements

  • Le Collège International des Seniors.Harmattan, CIS.H organise régulièrement des visio-conférences/débats : 45 mn d’exposé + 1h15d’échanges, animées par ses membres ou des invités, participez et rejoignez-nous : c’est ouvert à toutes et tous ! Pour obtenir le lien ZOOM : college-cish@cis-h.fr
    Prochaine proposition : 
    Date : mercredi 6 décembre 2023, de 16h à 18h française (15h/17h TU).  
    Titre : Voyage en Cécité, propos pratiques et philosophiques sur vivre  sans voir .
    intervenant : Hervé Cochet, président du CIS.H, animateur de cafés-philo, docteur en Sciences de l’Éducation. 
    Vivre sans voir est une expérience tout d’abord singulière, aucune cécité n’est semblable. Le quotidien traversé, les stratégies imaginées, conduisent à dégager une philosophie interrogeant l’acte de voir, ses richesses et ses limites, son expansionnisme colonisant langage et pensée humaine. Voyager en cécité ouvre à la complexité de notre présence au Monde et de celui-ci en nous.             
    À venir en février 2024 : La transition démographique, la longévité impensée !
  • AFREF Association française de réflexion et d’échanges sur la formation

Billet d’octobre 2023

Articles

  • [Apprentissages] Le Secrétaire général de l’ONU veut voir mieux protégés la dignité et les droits des personnes âgées, dans des sociétés plus inclusives et plus résilientes. Nous devons promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie, des soins de santé de qualité et l’inclusion numérique.                                                                                                                 https://press.un.org/fr/2023/sgsm21961.doc.htm
  • [Apprentissages] Pour une économie servicielle sociale et soutenable : de la propriété à l’usage. Conjuguer performance et confiance au service de l’environnement et de l’humain.
    https://www.lecese.fr/sites/default/files/pdf/Avis/2023/2023_19_economie_servicielle.pdf
  • [Apprentissages] A new issue of the International Review of Education – Journal of Lifelong Learning (IRE) has been published, gathering articles on a number of topics, from distance learning to environmental education, and covering a range of different national contexts, including several African countries.             
    https://www.unesco.org/en/articles/new-issue-international-review-education-published

Documents, ouvrages

Billet de août/septembre 2023

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Billet de juillet 2023

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Documents, ouvrages

  • [Apprentissages] DIEGUEZ, Sebastian, La force de nos bugs, HumenSciences, 2023. « Il s’agit donc d’habituer notre esprit à ne plus céder à la tentation facile de surinterpréter, et surtout mésinterpréter, nos malheureux travers. Je propose au contraire de les embrasser comme des richesses : nos erreurs nous rendent plus humbles, plus curieux, plus malins que ce que prétendent Freud et ses disciples ! »                                https://www.humensciences.com/livre/La-force-de-nos-bugs/132
  • La formation, champ de recherche. spécial vingtième anniversaire 61-62, revue : Savoirs n°61, L’Harmattan, 2023. Des pistes pour aborder la distinction à faire entre éducation et formation des adultes, cette dernière étant ici entrevue comme un sous-ensemble de la première.                                                      https://www.editions-harmattan.fr/livre-la_formation_champ_de_recherche_special_vingtieme_anniversaire_61_62-9782140340680-77280.html