BANDURA, Albert, AUTO-EFFICACITE, le sentiment d’efficacité personnelle, Bruxelles: De Boeck, 2003
4e de couverture
Fruit de très nombreuses recherches relatives à l’impact du sentiment d’efficacité personnelle sur la vie quotidienne des individus, cet ouvrage pripose une synthèse majeure sur les représentations que les hommes ont de leur capacité d’agir avec efficacité, par l’influence sur eux-mêmes et sur leur environnement.
La théorie de l’auto-efficacité s’enracine dans une perspective sociocognitive selon laquelle interagissent trois types de facteurs dans l’existence humaine : Le comportement, les facteurs personnels et l’environnement.
L’auto-efficacité agit comme un mécanisme autorégulateur central de l’activité humaine. La confiance que la personne place dans ses capacités à produire des effets désirés influence ses aspirations, ses choix, sa vulnérabilité au stress et à la dépression, son niveau d’effort et de persévérance, sa résilience face à l’adversité.. C’est dire que la théorie de l’auto-efficacité ouvre des perspectives tout à fait neuves dans des domaines aussi divers que la santé, l’éducation, la psychothérapie, l’organisation des entreprises, l’entraînement sportif…
On découvre notamment dans cet ouvrage comment le sentiment d’efficacité personnelle peut modifier le fonctionnement immunitaire et la résistance à la douleur chez des patients, réduire voire éliminer des troubles aussi divers que les phobies, la dépression, l’anorexie et la boulimie, l’alcoolisme et la toxicomanie, permettre à des élèves issus d’un milieu défavorisé d’obtenir de bons résultats scolaires, influencer le choix d’une carrière et la réussite professionnelle, aider à vaincre des difficultés insurmontables.
La préente synthèse démontre clairement que la théorie de l’auto-efficacité répond aux trois critères permettant de juger de la valeur d’une théorie psychologique : son pouvoir explicatif, son pouvoir prédictif et son pouvoir d’améliorer la condition humaine.
Cet ouvrage s’adresse tout particulièrement aux professeurs et étudiants des 2e et 3e cycles en psychologie, mais intéressera les psychologues cliniciens, les pédagogues, les sociologues, les responsables du management.