Développement durable

Une exigence de principes, de valeurs et un point de vue systémique clairement explicité et une volonté effective de transformation

Selon ma perspective, la problématique du développement durable va de pair avec celle de l’équité, et l’éducation est l’un des vecteurs clefs pour que la résultante dans ce « parallélogramme de forces » conduise à respecter les principes et les valeurs qui fondent ou doivent fonder la cohabitation entre ceux qui aspirent à devenir des êtres humains, tels qu’exprimé dans la Déclaration universelle des droits de l’homme.

C’est en prenant en compte ces principes et valeurs que je présenterai les problèmes, du point de vue conceptuels et terminologiques, qui rendent difficile une connaissance adéquate de la réalité, condition nécessaire – bien que non suffisante – pour soutenir, pour définir, pour exécuter, pour suivre, pour évaluer et pour reformuler les politiques et les stratégies pour faire face aux problèmes dont la solution ne peut pas être retardée, tant au plan national, régional qu’international et qui demandent que nous nous donnions les moyens de nos ambitions, parce que « la meilleure manière de dire est de faire » (José Martí). Alfonso LIZARZABURU Texte complet
Education et développement durable Madrid AL 30_11_14

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