DELORS Jacques (dir.), La educación encierra un tesoro, Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, Jacques Delors, Santillana, Educiones UNESCO, 1996. Cf. :
http://unesdoc.unesco.org/images/0010/001095/109590so.pdf
FAURE, Edgard (dir.), Aprender a ser. La educación del futuro, Informe a la UNESCO, Edgard FAURE, UNESCO-Alianza, 1972. Cf. :
http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001329/132984s.pdf
MORIN Edgar
- Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, París: Ediciones UNESCO, 1999.
- Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, Ediciones Paidós, 2011.
TAWIL, Sohbi, “Una Mirada actual a La educación encierra un tesoro. Evaluar la influencia del Informe Delors de 1996”. París: UNESCO, n.º 4, enero de 2013 (Investigación y prospectiva en educación/UNESCO. Contribuciones temáticas).
http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002200/220050s.pdf
UIL (Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida), CONFINTEA VI: Sexta conferencia internacional de educación de adultos. Vivir y aprender para un futuro viable: el poder del aprendizaje de adultos. Informe final. Belém do Pará (Brasil), 1-4 de diciembre de 2009. Hamburgo: UIL. Cf.:
http://www.unesco.org/fileadmin/MULTIMEDIA/INSTITUTES/UIL/confintea/pdf/working_documents/confinteavi_final_report_spanish_online.pdf
UIL (Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida), Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la educación de adultos. Repensar la alfabetización, Hamburgo: UIL, 2013. Cf.:
http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002258/225875S.pdf
UN System Task Team on the Post-2015 UN Development Agenda, El Futuro que Queremos para Todos. Informe para el Secretario General, Nueva York: Naciones Unidas, junio de 2012. Cf.:
http://www.un.org/en/development/desa/policy/untaskteam_undf/unttreport_sp.pdf
UNESCO-UNICEF, Dar prioridad a la educación en la agenda para el desarrollo después de 2015. Informe de la consulta temática mundial sobre la educación para el desarrollo después de 2015, Nueva York: UNICEF, septiembre de 2013. Cf.:
http://www.unicef.org/education/files/Education_Thematic_Report_FINAL_SP.pdf
UNESCO, Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2013/4. Eenseñanza y aprendizaje. Lograr la calidad para todos, París: UNESCO 2014. Cf.:
http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002261/226159s.pdf
BANCO MUNDIAL, “Pobreza, Panorama general” , Banco Mundial, 12 de noviembre de 2013. Cf. :
http://www.bancomundial.org/es/topic/poverty/overview