Billet de juin 2022

  • Articles
  • [Apprentissages] L’apprentissage présentiel est plus efficace que le virtuel, déclare un expert au sommet de Riyad. L’apprentissage en ligne a également renforcé l’idée fausse selon laquelle les enfants préfèrent les tâches électroniques, a-t-il précisé, alors que des études montrent qu’Internet peut distraire les enfants en raison de la multiplicité des tâches qu’ils doivent accomplir.                                                                                    https://www.arabnews.fr/node/240016/monde-arabe
  • [Apprentissages] Les enjeux de l’attention. L’Union européenne pourrait ouvrir une voie alternative en ce domaine, à la fois par la régulation et par l’innovation, afin de transformer les « technologies persuasives » (au service de l’exploitation de l’attention) en « technologies de l’esprit » (au service de l’intelligence collective).                 
    https://cnnumerique.fr/index.php/4-questions-anne-alombert-et-olga-kokshagina-sur-les-enjeux-de-lattention
  • [Apprentissages] Vannes (56). Les premiers pas de Terdeskiñ, le label territoire apprenant. Concrètement, il s’agit de labelliser des entreprises, pour commencer, puis des organismes de formation, des associations et des collectivités territoriales qui souhaitent s’engager dans cette transition progressiste. “C’est un dispositif intéressant qui permet d’encourager la formation au long cours au regard des besoins d’un territoire. 
    https://www.bretagne-economique.com/actualites/vannes-56-les-premiers-pas-de-terdeskin-le-label-territoire-apprenant
  • Documents, ouvrages
  • [Apprentissage]  Klossa Guillaume, Fierté européenne, Télémaque, 2022. Prendre conscience des bénéfices de l’Union qui est bien plus un projet politique et civilisationnel que bureaucratique : apprendre à penser notre futur commun.      
    https://www.editionstelemaque.com/books/fierte-europeenne-manifeste-pour-une-civilisation-d-avenir-guillaume-klossa/
  • [Art de vivre] VIGOUROUX, Christian, La Société du dédain, Odile Jacob, 2022. L’auteur examine les procédés qui lui sont opposés, pour bâtir un monde où chacun puisse se sentir considéré et entendu : « l’intelligence de soi, l’attention aux faits, l’écoute, la politesse, le respect, l’élection, la Révolution, parfois, et la fraternité, toujours ».     
    https://www.odilejacob.fr/catalogue/psychologie/psychologie-generale/societe-du-dedain_9782738156570.php
  • [Art de vivre] DUBET, François, Tous inégaux, tous singuliers. Repenser la solidarité, Seuil, 2022. Les inégalités nous séparent plus qu’elles nous rassemblent. Nous nous sentons privilégiés, défavorisés, discriminés ou méprisés « en tant que » : en tant que salarié, en tant que précaire, en tant que jeune, vieux, femme, immigré, etc. Ces inégalités multiples sont d’autant plus douloureuses que l’adhésion à l’idéal de l’égalité des chances, nous conduit à être responsables de ce qui nous arrive et à penser que les autres « méritent » les inégalités qu’ils subissent.                                    https://www.seuil.com/ouvrage/tous-inegaux-tous-singuliers-francois-dubet/9782021496673
  • [Art de vivre] ABEL, Olivier, De l’humiliation, Les Liens qui libèrent, 2022. L’humiliation est un processus long : elle devient rancune, rancœur, ressentiment, pénètre profondément à l’intérieur de celui qui la subit. “L’humiliation dévaste les circuits de la reconnaissance” . Ce processus prend du temps et que “les résultats peuvent être absolument disproportionnés”.
    Analyse :                   https://www.rtbf.be/article/olivier-abel-lhumiliation-devaste-les-circuits-de-la-reconnaissance-10965665
    http://www.editionslesliensquiliberent.fr/livre-De_l_humiliation-9791020909770-1-1-0-1.html
  • [Art de vivre] La Fonda, Faire Ensemble 2030 : fiches projets en coopération, 2022. Le programme Faire ensemble 2030 favorise l’appropriation par la société civile des Objectifs de Développement Durable, par la coproduction de connaissances, l’expérimentation de coopérations en réponse aux défis du développement durable, ainsi que la valorisation de la contribution des associations et de leurs partenaires.                               https://fonda.asso.fr/ressources/faire-ensemble-2030-fiches-projets-en-cooperation
  • [Art de vivre] MIGNEROT Vincent, L’énergie du déni. Comment la transition énergétique va augmenter les émissions de CO2, Rue de l’échiquier, 2021. Interrogation sur la propension de l’humanité à se raconter des histoires et à s’illusionner sur ses capacités à orienter le cours de son destin selon son intérêt véritable.
     https://vincent-mignerot.fr/energie-deni/
  • [Art de vivre] ROUCAUTE, Yves, L’obscurantisme vert. La véritable histoire de la condition humaine. Editions du Cerf, 2022. Réaliste, la vraie écologie rappelle aux nations que puissance rime avec croissance et décroissance avec décadence. Métaphysique, elle appelle à briser les spiritualismes d’occasion. Morale, elle remet l’humain au centre de l’univers. Voici une ode à la créativité, à la liberté, à la vie apte, enfin, à réenchanter le monde.
    https://www.editionsducerf.fr/librairie/livre/19547/l-obscurantisme-vert
  • [Apprentissages] Key Documents from UNESCO World Higher Education Conference (WHEC) 2022. Higher Education and Sustainability ; Futures of Education ; Beyond Limits: New Ways to Reinvent Higher Education – a Proposed Roadmap ; Future Visions of Higher Education ; Socially Responsible Higher Education: International Perspectives on Knowledge Democracy ; UNESCO Recommendation on Open Science.                  
    http://cradall.org/content/key-documents-unesco-world-higher-education-conference-whec-2022