Billet de décembre 2021 – Contexts for Lifelong Learning

Articles
[Apprentissages] La victoire posthume de Bertrand Schwartz. « Un jeune, une solution », repris par l’actuel gouvernement, suggère que l’accès de tous les jeunes à l’emploi passe par des soutiens pluri-institutionnels articulés et centrés sur chaque jeune.
https://www.telos-eu.com/fr/societe/la-victoire-posthume-de-bertrand-schwartz.html
[Apprentissages] You actually can teach an old dog new tricks, which is why many of us keep learning after retirement. For older people who do want to continue to engage with the wider world and have the capacity to do so, however, we need to ensure “active ageing” is part of any “lifelong learning” agenda. https://theconversation.com/you-actually-can-teach-an-old-dog-new-tricks-which-is-why-many-of-us-keep-learning-after-retirement-170379
[Apprentissages] Une femme britannique de 77 ans achève ses études universitaires 60 ans après avoir quitté l’école.
https://news-24.fr/une-femme-britannique-de-77-ans-acheve-ses-etudes-universitaires-60-ans-apres-avoir-quitte-lecole/
[Apprentissages] Tchad : quand le manque des toilettes impacte sur l’éducation des filles. Une fille sur dix manque l’école pendant son cycle menstruel, ce qui équivaut à 20% de la durée d’une année scolaire ».
https://tchadinfos.com/education/tchad-quand-le-manque-des-toilettes-impacte-sur-leducation-des-filles/
[Apprentissages] Want to improve your concentration? There is no magic pill, but science does offer some tips and tricks. Brain training apps are not the answer to your concentration troubles. Plenty of sleep, exercise and lifelong learning are better allies.
https://sciencenordic.com/brain-denmark-researcher-zone/want-to-improve-your-concentration-there-is-no-magic-pill-but-science-does- offer-some-tips-and-tricks/1930000
[Apprentissages] Repenser nos futurs ensemble : un nouveau contrat social pour l’éducation. UNESCO, 2021. Explorer des futurs possible et alternatifs soulève d’importantes interrogations concernant l’éthique, l’équité et la justice : quels avenirs sont souhaitables et pour qui ? https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379705/PDF/379705fre.pdf.multi0
[Reconnaissance] AFPA : reconnaissance de savoir-faire pour trente jeunes. Une trentaine de jeunes adultes issus des établissements d’enseignement spécialisé ont reçu un diplôme de Reconnaissance de savoir-faire professionnels.
https://www.lejsl.com/education/2021/12/09/afpa-reconnaissance-de-savoir-faire-pour-trente-jeunes
[Séniorité] Protection sociale : qui paie le coût du vieillissement de la population ? Au total, si les plus de 60 ans restent bénéficiaires nets de la protection sociale, les transferts qu’ils reçoivent en moyenne individuellement, nets de leurs contributions à son financement, ont diminué significativement au cours de la dernière décennie. Cela a permis en retour de limiter pour les actifs la hausse des coûts associés au vieillissement de la population.
https://www.strategie.gouv.fr/publications/protection-sociale-paie-cout-vieillissement-de-population
Documents, ouvrages
[Apprentissages] PINEAU, Gaston, BRETON, Hervé (dir.), Vingt cinq ans de vie d’une collection. Quelle (s) histoire (s) en formation ? Préface de Christine Delory-Momberger, Postface de Marie-Claude Bernard, L’Harmattan, 2021. Boucle rétrospective et prospective sur les 200 ouvrages de la collection pour mieux comprendre l’apport des histoires de vie à la formation, mais aussi à la démarche de reconnaissance de soi pour mieux reconnaître les autres (réciprocité formatrice par C. Héber-Suffrin). Découvrir des domaines qu’une approche purement rationnelle peine à explorer. https://www.editions-harmattan.fr/livre-vingt_cinq_ans_de_vie_d_une_collection_quelle_s_histoire_s_en_formation_gaston_pineau_herve_breton-9782343248448-71731.html
[Art de vivre] LAVIS, Alexandre, L’imprévu. Que faire lorsqu’on ne sait plus ?, Autrement, 2021. Tachons au lieu de tenter de maîtriser l’imprévu, comme nous y invitent la tradition occidentale et la méthode cartésienne, de penser à lui, de l’accueillir à partir de notre assise dans le monde, comme le proposent les arts martiaux et la pensée chinoise.
https://www.autrement.com/index.php/limprevu/9782746759701
MARRIS, Emma, Wild souls. Freedom ad flourishing in the non-human world, Blommsbury Publishing, 2021. Conserver les espèces, une fausse bonne idée ? Revealing just how intertwined animal life and human life really are, Wild Souls will change the way we think about nature-and our place within it.
https://books.google.fr/books?id=6A0eEAAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=fr#v=onepage&q&f=false
PERRI, Pascal, Le péril vert, L’archipel, 2021. Comment préserver la nature sans porter atteinte aux droits humains ?, https://www.lisez.com/livre-grand-format/le-peril-vert/9782809842630
VAILLANT, Alain, L’Anthropocène ou l’âge de l’addiction cognitive, Le bord de l’eau, 2021. L’homme est cet animal singulier qui a appris à jouir pour lui-même de son plaisir cognitif. Ce qui n’était qu’un instrument est devenu un but en soi, qui a libéré l’homme de son environnement tout en l’enchaînant à sa propre quête de jouissance.
https://www.editionsbdl.com/produit/lanthropocene-ou-lage-de-laddiction-cognitive/
[Seconde vie] DROIT, Roger-Pol, JEANDEL, Claude (dir.), Vie bonne et grand âge, PUF, 2021. Comment favoriser la vie bonne jusqu’au terme de l’existence, quand surviennent différents degrés de dépendance ou d’atteintes cognitives ?
https://www.cadre21.org/ressources/ecriture-collaborative/