Billet de décembre 2019

  • [Apprentissages – écologie] Navigating climate crises: Deepening the conversation about contributions of adult educators – Shirley Walters
    Every day a new extreme weather event confronts us through the media. As adult learning and education (ALE) is often embedded in everyday life, I will start with contemporary stories from two different parts of the world.
  • [Apprentissages] International Review of Education. Volume 65 Number 6 is now available online
    Putting the learner at the centre: Quality in adult learning and education
  • [Apprentissages] Au Royaume-Unis on fête le centenaire de la commission sur l’éducation des adultes.
  • [Apprentissages] DEHAENE, Stanislas, La Science au service de l’école Premiers travaux du Conseil scientifique de l’éducation nationale, Odile Jacob, 2019
    Comment réduire les inégalités scolaires en détectant les besoins des enfants et en y répondant dès la première année d’école ? Comment enseigner la lecture et la compréhension des mots et des textes ? Comment motiver les enfants et faire croître leur envie d’apprendre ?
  • [Intelligence collective] KARSENTY, Laurent, (dir.) Libérer l’entreprise, ça marche ?, Octarès, 2019
    8 études de cas ont été réunies dans cet ouvrage. Ces études sont portées par des disciplines variées : sciences de gestion, psychologie, ergonomie, philosophie. Chacune d’elles concerne une entreprise particulière (parfois deux), dont elle a cherché à comprendre l’origine et les modalités de la transformation ainsi que les effets qu’elle avait eus à travers plusieurs questions : comment la « libération » d’une entreprise impacte le management, son rôle et ses pratiques ? Comment est affectée la vie des collectifs de travail avec des acteurs rendus responsables et autonomes ? Est-ce que les principes de responsabilités et d’autonomie conduisent ces acteurs à réaliser leur travail différemment ? Si oui, est-ce que leurs performances en sont améliorées ? Et quels effets un tel changement a-t-il sur leur santé ?
  • [senior] BRUCKNER, Pascal, Une brève éternité : philosophie de la longévité, Grasset, 2019, 272p.
    Nourri à la fois de réflexions et de statistiques factuelles, puisant aux sources de la littérature, des arts comme de l’histoire, ce livre propose une philosophie de la longévité fondée non sur la résignation mais sur la résolution. En somme, un art de vivre cette vie en plus. N’y a-t-il pas une joie profonde à être encore vivants à l’âge ou nos ancêtres avaient déjà un pied dans la tombe  ?
  • [senior] THIERRY, Dominique, La solidarité intergénérationnelle sur le terrain, Pourquoi ? Avec qui ? Comment ?, Paris: L’Harmattan, 2019
    Ce n’est pas un ouvrage consacré aux seniors. Les seniors et le vieillissement démographique sont à la fois le facteur déclenchant et le catalyseur de telles démarches. Notre conception de la solidarité intergénérationnelle vise à ce que les jeunes et les seniors ne soient plus des « problèmes », mais deviennent La Solution pour du « vivre ensemble par du faire ensemble ».
  • [Art de vivre] BRECHIGNAC, Catherine, Benedetti, Arnaud, Le progrès est-il dangereux ?, Humensciences, 2019
    En se saisissant de 7 grands enjeux de notre époque (les écrans, la communication, les fake news, l’intelligence artificielle, le transhumanisme, la planète et les limites), ils s’interrogent sur la vitesse, le temps, la politique, la science, notre rapport à la technologie, la nature.
  • [Humanités] Humanities and Higher Education: Synergies between Science, Technology and Humanities
    Societies are witnessing profound changes with clear implications for the future; these environmental, scientific, technological, cultural and social transformations are presenting transcendental challenges in terms of thinking and rethinking the meaning and value of human experience, and even of what it means to be human. These challenges can only be tackled through a holistic approach involving the humanities, science and technology. Together, they must necessarily play their part as both drivers and critics within the framework of these transformations. 2019/12/10
    Higher Education in the World 7 2019      Download full report          Download abridged version
  • Événements
  • CNAM- MOOC : L’intelligence artificielle pour tous ! À partir du 15 janvier 2020 
    Accessible à tous, ce Mooc entend vous aider à appréhender les nouveaux bouleversements numériques du monde de l’entreprise. Grâce à l’aide d’experts IA, vous pourrez, entre autres, apprendre à développer des outils pratiques et utiles à votre profession.
    http://innovation.cnam.fr/evenements/actualites/l-intelligence-artificielle-pour-tous–1118215.kjsp?RH=ACCUEIL
  • Les festivals de l’apprendre partout en France dans la semaine du 20 au 26 janvier 2020
    Sur le modèle de la fête de la musique, la fête des voisins ou la fête de la science, et en résonance avec le CRI de l’Université Paris Descartes (#LearningPlanet), le #cercleAPE promeut partout en France les #festivaldelapprendre
  • Centre culturel international de Cerisy
    Du mercredi 1er juillet au mercredi 8 juillet 2020 : Francisco Varela : autopoïèse, énaction, phénoménologie. Direction : Michel BITBOL, Nathalie DEPRAZ, Ivan MAGRIN-CHAGNOLLEAU
  • AFREF Association française de réflexion et d’échanges sur la formation
    • Jeudi 16 janvier : Mise en place de l’application CPF
    • Jeudi 27 février : La notion de responsabilité
    • Jeudi 26 mars : La nouvelle organisation de la certification : impact social et jeux d’acteurs
    • Jeudi 16 avril : L’évolution des stratégies RH et formation des entreprises en matière de développement des compétences de leurs salariés
    • Jeudi 14 mai : Les observatoires de branche
    • Jeudi 18 juin : Retour sur la notion de compétence
    • Jeudi 17 septembre : Le marché de la certification
    • Jeudi 15 octobre : L’enjeu de l’accompagnement : Les nouveaux opérateurs, quelle feuille de route ?
    • Jeudi 26 novembre : La certification qualité des organismes de formation : premiers retours d’expérience
    • Jeudi 17 décembre : (journée entière) UNIVERSITE DE L’AFREF : « De la formation à la gestion des compétences »

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