De l’école éclatée aux territoires apprenants

par | Mar 23, 2023 | Annonce

Les éditions Chronique sociale viennent de publier un ouvrage que nous signons (Claire et Marc Héber-Suffrin) : De l’école éclatée aux territoires apprenants. (sous-titre : pour une éducation partagée). Préfaces de Sylvain Connac et Edgar Morin. Vous en trouvez...

Puissance de la reconnaissance

par | Avr 5, 2021 | Annonce

Chemin d’humanisation réciproqueHéber-Suffrin, Claire, Lyon : Chronique Sociale, 2021 De la reconnaissance, des reconnaissances multiples et diverses quant à leurs formes, leurs origines, leurs dimensions et leurs effets, nous avons tous eu besoin d’en...

Les enjeux de la reconnaissance dans les parcours de vie

par | Oct 2, 2019 | Annonce

Participation de Reconnaissance et Pratiques au COLLOQUE INTERNATIONAL LA RECHERCHE BIOGRAPHIQUE EN SITUATIONS ET EN DIALOGUES. ENJEUX ET PERSPECTIVES 16 – 17 – 18 OCTOBRE 2019La Plaine Saint-Denis (France)rbe2019.sciencesconf.org/ Symposia N : Les enjeux...

Pratiquer la reconnaissance des acquis de l’expérience

par | Août 10, 2019 | Annonce

Lietard Bernard, Piau Anny , Landry Pierre, Chronique Sociale, 2017 Ce livre montre que la reconnaissance des acquis de l’expérience est une voie éducative à part entière, complémentaire des formes traditionnelles de formation et de gestion des ressources...

Reforme de la Formation Professionnelle

par | Déc 23, 2018 | Document

Synthèse de Bernard Liétard à l’Université d’hiver de l’Afref du 13 décembre 2018 Depuis mon entrée dans le champ de la formation continue en 1968, j’ai vécu pendant cinquante ans les 14 réformes de la formation professionnelle continue comme composante d’une...